用上海教育智慧助力贵州

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　　2015年伊始，上海市对口帮扶贵州遵义教育，让贵州遵义校长来上海跟岗培训，提升贵州校长理论水平实践能力的工作正式启动，上海市中远实验学校作为普陀区外省市校长跟岗培训基地，在完成了上一轮对口云南100余名校长的培训帮扶任务后，承担起了在普陀区跟岗的贵州遵义中小学校长们的住宿及培训任务。3年多过去了，72名贵州遵义中小学“影子校长”“金种子校长”在中远完成为期2个月至8个月的跟岗任务，在体会上海教育同行热情细致的同时，将中远、普陀、上海教育智慧深植内心，也结下了两地深厚的友情。

　　一是通过项目方案分类细化。

　　凡事预则立，不预则废，异地跟岗培训时间较长，要取得良好的成效，必须做好细致的调研和完善的方案。每次跟岗培训之前，中远实验学校就会根据市师资培训中心提供的情况，依据“影子”和“金种子”两个项目不同的培养要求，对跟岗校长的个人基本情况、需求状况进行充分调研。在调研的基础上，从跟岗对象实际出发，依据市师培中心的具体要求和培训目标、培养对象、培养时长的不同，以提升校长实践能力为核心，从项目目标、项目内容、项目安排、培训课程、培训人员等多个方面分类制订详细的项目方案，确保跟岗培训取得良好的成效。

　　二是通过课程开发分项实施。

　　开发好跟岗培训课程，是跟岗基地学校落实培训方案的需要。中远实验学校将跟岗培训课程的开发不仅当作跟岗培训任务完成，更是作为学校在校长带领下的团队明确办学方向、厘清办学思路、梳理办学路径、开展深度研究、促进学校发展的重点工作。中远实验学校在校长的带领下，由学校管理团队、部分优秀教师、部分外聘专家组成团队，围绕培训目标，以课程的形式，对学校整体和分项特色工作进行基于一定理论依据的梳理与总结，完成学校跟岗培训实践性课程开发，形成跟岗培训课程模块，架构跟岗培训课程体系。在课程实施中，学校紧紧围绕校长实践能力提升这一中心要求，在整体的培训课程框架下，通过不同的课程模块让跟岗教师了解学校的办学目标和办学思路，促进了跟岗校长办学实践能力的有效提升。

　　三是通过文化感染浸润滋养。

　　“中远是我们在上海的家!”这是许多跟岗校长在跟岗过程中由衷的赞美。跟岗校长住宿在学校，生活在校园，学校的文化是感染滋养跟岗校长的深厚土壤。中远实验学校为跟岗校长安排了温馨的住宿环境，为每一位校长的舒适住宿提供了家一般周到细致的后勤保障，让跟岗校长们感受到上海教育同行的热情与温暖。中远实验学校践行先进教育理念、新优质教育策略，倡导绿色质量的校园，学校环境美丽雅致，学校校风、教风、学风优良，师生和谐快乐，好学求真、追求卓越的文化氛围，让跟岗校长被学校的教育智慧深深感染。这种浸润和滋养不仅存在于遵义校长的跟岗过程中，多所学校与中远签订了帮扶协议，中远师生的对口帮扶、爱心捐助项目还在不断继续。

　　对口帮扶贵州遵义教育，是上海教育向外辐射的职责和使命所在。中远实验学校在对口帮扶中不断完善跟岗培训课程体系，不断提升基地学校跟岗培训水平，与遵义教育结下了深厚的缘分与友情，让遵义校长领略了中远、普陀、上海的教育智慧，促进了跟岗校长理论水平和办学实践能力的有效提升，得到了遵义教育人的交口称赞。学校也在这个过程中不断提升自身办学水平，成为一所办学优质、质量绿色、社会声誉口碑俱佳、老百姓满意的家门口的好学校。

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