“学家社”合作，促进学校治理结构不断完善，努力办好家门口的好学校

　　5月8日下午，“学校、家庭、社区合作促进学校治理结构完善的实践研究”项目年度推进会在浦东教发院召开。来自新区一百多所学校的项目负责人出席本次会议。

　　浦东教发院相关负责人对项目实施上一阶段工作进展及下一阶段工作要求做了阐述。根据区域综改提出“完善治理结构”的思想，项目组研究设计了学校治理结构，并从关键概念的解读、组织架构的设计、共治组织的运作等维度进行了阐释。对已有的实践、取得的成果、存在的问题做了简述。而后续的工作，分别从总项目组的推进和子项目学校的实践两个维度做了明确说明，以进一步深化已有的实践。

　　东港小学按照项目组设计的实施路线，首建学校治理委员会，并在学校层面开展了创新性的实践探索。

　　建平实验小学开展了多维度的家庭教育培训与评价，取得了积极的成效。

　　澧溪中学作为周浦学区的牵头学校，在共享社区资源方面进行了多维度的探索与尝试。同时，学校都提出了目前存在一定的问题与思考，并表示接下来将继续努力，不断创新与完善。

　　最后，新区教育局王浩副局长对项目实施取得的成效表示肯定，并祝贺本项目在上海市基础教育教学成果奖评选中获得二等奖。

　　针对项目后续的研究，王浩副局长指出：

　　第一，要办好家门口的学校，办社区满意的学校，学校要主动和家长、社区沟通，争取多方的支持。

　　第二，要去触及教育的核心问题，即课程与教学。要确保孩子在成长中获得有效的环境支持。

　　在学校治理结构建设已有框架搭建的基础上，更多家长将会参与到教育教学中，参与到课程与教学改革中，参与到学生的综合素质评价中。学校会继续依托项目，办好“家门口”的好学校。

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