明行强理 和美成人——闵行区行为规范教育展示活动在明强小学举行

活动由“行之美”“礼之赞”两个环节组成。

“行之美”板块中，与会领导、专家及来宾参与了“日行一观·创全一诺”签名征集行动，欣赏了37所新一轮市行为规范示范校展板，现场体验了明强学生的“强强微社团·午间精彩秀”活动，还通过扫描校园二维码参观“校园十景”，深度感受明强孩子自主而又丰富的校园生活。

“礼之赞”板块中，《一日行·三字礼》歌曲MV以儿歌形式呈现了明强学生日常行为规范教育目标。明强小学校长姚凤以《明行强理，创造校园“和美”新生活》为题，从化理为行——明确学生行规目标、化巨为微——强强学生微社团、化单为群——教师群脑共育、化点为线——形成家校合力四个角度，系统、全面和深入解读了明强的行规教育经验。在明强小学学生发展部的引领下，明强师生通过现场演绎再现了工作室寻力、家委会聚力、课程群生力、微社团化力、多媒体助力，充分体现学校行规教育的全员、全程、全方位。学校《坚守与吸纳——小学生国际理解教育课程设计与实践》专著也进行了新书发布。

活动现场，邹竑秘书长宣读了区荣获新一轮上海市中小学行为规范示范校称号的37所学校名单。还为其中16所蝉联三届市行规示范校称号的学校颁发了铜牌。

教育学院科研中心贾永春主任介绍了“五维度、两主体”区域中小学一体化德育课程的构建，这是在国家和上海市关于大中小幼德育一体化建设的政策导向下，目前区域学生德育发展工作的着力突破方向。

谢诒范教授认为，从本次活动中感受到了闵行学校创建行规示范校的“盎然春意”，他从架构的整体性、时空的整体性、方法的整体性、师生全员参与的整体性、行规教育与诸育融合的整体性五个方面，高度评价了明强小学的行规教育。

恽敏霞局长在总结发言中首先向获得市级行为规范示范校的37所学校表示了热烈的祝贺，并对全区中小学提出了三点要求：要一以贯之地重视学生的行规教育工作；要关注行规教育的常态实施；要关注和回应国家提出的教育要求以及人的发展需求，切实提高学生的基础文明道德水平，为“同创全国文明城区，共建闵行美丽家园”贡献教育的一份力量。

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