教育部：高考加分不能在奥数比赛的路上继续走下去了

　　十年前，在黄冈中学的引领下，全中国掀起了一股“奥赛热”，家长们争先恐后的带着自家孩子去报奥赛，唯恐少加了这几分，自己的孩子就会被拖上后腿，被别人比下去。其后，这股潮流呢，盛行了将近十年之久，在教育部下发了关于叫停奥赛学习，并且将“奥赛加分”从高考加分中永远取消的通知下，这股潮流才真正消退。

　　对于大多数家长来说，奥赛是高考加分的一种途径，是孩子们走向远途的一个助力。可是，对于孩子们来说，奥赛或许只是一门兴趣，是给有好奇心探索物理化的人一个施展才华的曲折的路。就算是加分的一条途径，可是这条路途远不是其他人所想象的那么轻松，是需要付出很多的。

　　不止教育部发文宣布奥赛项目不予加分，并且重点强调同学们加强素质，科学选拔人才。在中国其实也有许多知名教育者认为奥赛具有危害性，还连连发声表明奥赛对于正常的学习和发展并无任何作用。最受瞩目的当属清华附中的校长——王殿军先生，他曾经是清华大学数学系的教授。他这样表示：奥数学习过于抽象，不利于学生兴趣的培养，反而容易误人子弟。

　　关于奥赛这个话题，议论纷纷，有排斥反对的声音，也有支持的声音。

　　北京大学国际数学研究中心副教授葛颢就表示奥赛其实只是一种“趣味数学”。并且强调还澄清了许多人认知中所误解的“脑筋急转弯”的试题，其实并不是奥数，个别胡编乱造的“教材”和考题也更不是奥数。他虽然并不是数学的一个分支，但是依然是数学，所涉及的绝大部分也都是我们平常数学课堂上所学的知识，只是课堂教学的拓展而已。

　　那么我们究竟要不要让孩子去学奥数呢?

　　这个当然要看家长们的自我选择，有专家学者经过研究，只有5%的学生对数学兴趣很浓且有数学天赋的学生——适合学奥数。其实这个最终选择权，小编认为最终还是落在孩子身上比较好，俗话说兴趣是最好的老师。如果家长强制性要求孩子学，恐怕适得其反。如果孩子愿意，虽然没有高考加分这个优势条件，但是也可以培养孩子的思维模式，增强好奇心，调动对学习的积极性以及抗挫折能力。

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